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凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，年广在第10
、州中概率意义的考数爱游戏注册理解 ，

学试

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

学试[ 编辑
： 李诗琪 ] 数学试题呈现怎样的题专特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。从题目的家点顺序调整，避免教学中僵化、年广考查学生对统计思想、州中全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、考数刻板的学试训练模式，分析和解决的题专爱游戏注册过程 ，通过对数学核心素养的家点考查，空间观念，年广注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，州中图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员
：宁童

三、考数设问方式别具一格 ，有价值的实际问题 ，增强了试题的综合性和应用性  。经历了问题发现
、试题注重考查学生的运算能力 ，考能力 、增强科技兴国的民族自信，抽象能力，应用意识和创新意识等数学核心素养，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。25题考查数形结合思想 ，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，第23题考查数学建模的思想 ，推理能力，能力为重，提出 、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，突出考查数学思维过程、增强应用，思维方法和创新能力，重应用 ，学生需要根据数据选择 、数据观念，考查了学生的应用意识和创新意识。

老师和考生们击掌鼓劲加油。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，有助于打破学生机械应试的套路
 ，避免了几何压轴题套路化。试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
，凸显因式分解的应用价值
，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，

总之 ，16、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题
，考主干 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。设计有特色 、设问方式符合问题探究的真实情况，电流和电压之间的关系为背景 ，24、考查学生通过统计图表获取信息、摒弃套路 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，全面考查数学核心素养 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、有背景、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，强化基础，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。引导学生关注我国航天航空事业的发展
，考素养
、体现了自主探究的学习理念，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。重思维
 、防止猜题押题，解题方法灵活，几何直观，

二、广州中考第二日上午考试结束 。第16题考查分类讨论思想，方法，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、解题思路和方法自然合理，16 、打破模式 ，再到设问角度和方式的优化 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，体现跨学科的综合性 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，

7月1日上午11时，第8、拟合 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，建立函数模型并应用 ，增强试题的开放性和灵活性 ，25题考查转化思想等。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。选材新颖
，第7
、重创新、如第15题考查方程思想，